Poney de Bronze
Maîtrise du
Poney Reconnaître le poney
et l’appeler par son nom
Aborder
le poney
Caresser
le poney
Tenir
les rênes
Faire
avancer au pas
Arrêter
Intégration au
groupe Connaître le
poney/cavalier de devant et derrière
Prendre
sa place en reprise
Marcher
à pied et tenir en main un poney monté
Respecter
les distances
Maîtrise de
l’hippologie Identifier les parties
du corps du poney
Identifier
les couleurs des robes
Connaître
le rôle de la queue et de la crinière
Maîtrise de
l’environnement Identifier le
manège et connaître ses dimensions
Identifier
la carrière et connaître ses dimensions
Identifier
le box, l’ouvrir, le fermer
Reproduire
sur papier la forme et les dimensions de la prairie
Poney d’Argent
Maîtrise du
Poney Mettre un licol
Attacher
le poney
Panser
Curer
un pied
Sauter
sur le poney
Tourner
au pas
Au
pas, toucher la queue puis les oreilles
Trotter
quelques foulées
Intégration au
groupe Marcher à coté d’un autre
poney
Prendre
une autre direction que le poney de devant
Quitter
les autres poneys pour venir vers le moniteur
Maîtrise de
l’hippologie Identifier les
différentes parties de la tête du poney
Comprendre
le langage des oreilles du poney
Identifier
les différentes parties de la selle
Donner
le rôle du matériel de pansage
Maîtrise de
l’environnement Donner à manger
au poney dans la paume de la main
Identifier
les différentes parties de la sellerie
Ranger
le matériel dans la sellerie
Doucher
un poney
Poney d’Or
Maîtrise du
Poney Débrider
Graisser
un pied
Faire
une volte au pas
Tenir
les deux rênes dans une main pour attraper un objet
Trotter
Intégration au
groupe Rejoindre un autre poney
au pas ou au trot
Toucher
le poney d’un autre cavalier
S’arrêter
alors que les autres poneys continuent à marcher
Maîtrise de
l’hippologie Connaître les
différentes parties du filet
Identifier
les parties du harnachement d’attelage
Reconnaître
une jument
Identifier
les différentes races de poneys
Maîtrise de
l’environnement Nettoyer une
selle
Démonter
et remonter un filet à l’aide d’un schéma
Reconnaître
les grains de blé, orge, avoine, maïs
Commenter
le travail du maréchal-ferrant
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